модель компаса системное видение

Один

 

Contents

Описание питера врицы.. 2

Бредовые реальности. 8

Описание организации от игоря ниесова. 11

исседование организации. 11

Пример тестирования работников kpmi.ru. 13

пример мышления при создании структуры.. 16

Алмаз милтона эриксона. 18

Пример в психотерапии: метасообщение||метакомментарий. 19

случай с пациентом.. 19

Пример в психотерапии: обнаружение неконгруэнтности. 23

пример 1. 25

пример 2. 29

пример 3. 34

ТОТЕ {иконическая иерархия}. 38

Дилтс роберт круг успеха. 40

ДИЛТС РОБЕРТ. 42

ПИТЕР ЯНГ. 48

иное определение Тройного Описания: 50

МИЛТОН ЭРИКСОН.. 52

БРЕДОВЫЕ РЕАЛЬНОСТИ (ВГДПВСÔ) 54

СИСТЕМА СБАЛАНСИРОВАННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ.. 57

ИЦХАК АДИЗЕС.. 64

Базовые роли. 64

эволюция организации. 66

эволюция организации (наложение) 68

КЛЭР ГРЕЙВЗ. 71

Основные уровни. 71

Тоже но с наложением.. 73

СИТНИКОВ.. 75

Бронников. 79

Энергетическая метамодель   { метамодель мира}. 81

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ.. 84

Баланс. 87

системность. 92

о том что никаких интерфесов может и не быть. 95

идея нелогичных уровней. 98

логические уровни 1. 100

компас. 103

порождающее противоречие. 107

карты организаций (T-f©) 109

логические уровни 2. 112

 

 

 

 

 

 

Описание питера врицы

 

070316 модели

 

 

Бредовые реальности

 

070316 модели 1

 

 

 

 

 

 

 

Описание организации от игоря ниесова

исседование организации

070316 When Performance модели

Пример тестирования работников kpmi.ru

 

 

ЭКСТРАВЕРСИЯ

Нравится разнообразие и действие. Часто нетерпеливы при длительных, медленных работах. Интересуются тем, что связано с работой и тем, что и как выполняют другие. Часто действуют быстро, иногда без обдумывания. Когда  работают  над  заданием,  находят  телефонные  звонки  приятным развлечением. Развивают идеи в дискуссиях. Любят быть в окружении людей.

ИНТРОВЕРСИЯ

Нравится спокойствие и сосредоточенность. Склонны не возражать против долгой  работы над одним проектом. Интересуется фактами и идеями, не связанными непосредственно с работой.  Любят долго думать, прежде  чем  действовать. Когда сосредоточены  на  задании,  считают телефонные звонки навязчивыми. Развивают идеи в размышлении. Любят работать в одиночестве.

ОЩУЩЕНИЕ

Любят опираться на опыт и использовать стандартные  способы  решения проблем. Получают удовольствие, применяя уже изученное. Могут не доверять и игнорировать своих вдохновителей. Редко ошибаются в фактах. Любят делать вещи с практической направленностью. Любят сначала представить детали своей работы. Предпочитают продолжение существующего, к чему прекрасно приспособлены. Обычно действуют шаг за шагом.

ИНТУИЦИЯ

Любят решать новые сложные проблемы. Получают удовольствие от обучения новому умению больше, чем от его применения. Могут следовать за своим вдохновителем, плохим или хорошим. Могут допускать ошибки в фактах. Любят делать вещи с инновационной направленностью. Не любят сначала представлять детали своей работы. Предпочитают перемены, даже радикальные, существующему положению вещей. Обычно действуют со взрывами энергии.

МЫШЛЕНИЕ

Используют логический анализ, чтобы прийти к выводам. Могут работать в дисгармоничной обстановке. Могут задеть чувства других, не заметив того. Склонны принимать решения, не учитывая личности, иногда не уделяя достаточно внимания желаниям людей. Склонны к некоторой жестокости и могут критиковать других при необходимости. Видят принципы и закономерности любой ситуации. Чувствуют удовлетворение когда работа хорошо сделана.

ЧУВСТВОВАНИЕ

Используют ценности, чтобы прийти к выводам. Лучше работают в гармонии с остальными. Любят делать приятное другим даже в мелочах. Часто принимают во внимание при решениях свои и чужие симпатии и антипатии. Склонны проявлять положительное отношение к людям, не любят и даже избегают говорить людям неприятные вещи. Видят скрытые мотивы и ценности любой ситуации. Чувствуют удовлетворение, когда удовлетворены потребности людей.

СУЖДЕНИЕ

Работают наилучшим образом, когда  могут  спланировать свою работу и придерживаться плана. Любят все устраивать и доводить до конца. Могут не заметить нечто новое, что должно быть сделано. Склонны удовлетворяться, один раз вынеся суждение о вещи, ситуации или личности. Быстро приходят к заключению. Предпочитают работать со схемами и структурами. Используют записи для планирования действий над определенными заданиями.

ВОСПРИЯТИЕ

Получают  удовольствие от гибкости в своей работе.  Любят  оставлять все незавершенным,  чтобы  быть  готовым  к быстрым изменениям. Могут откладывать неприятные задания, которые должны быть выполнены. Склонны быть  любопытными и воспринимать в новом свете вещи, ситуации или личности. Откладывают решения,  рассматривая  всевозможные варианты. Хорошо приспособлены к изменениям, чувствуют себя неудовлетворенными в отсутствие перемен. Используют записи, чтобы напомнить себе о том, что когда-нибудь должно быть сделано

пример мышления при создании структуры

ЯМАЛ модели

Алмаз милтона эриксона

 

Пример в психотерапии: метасообщение||метакомментарий

случай с пациентом

meta4_1  meta4_2

 

Пример в психотерапии: обнаружение неконгруэнтности

meta4_3

 

 

пример 1

 

 

meta1_1   meta1_2

пример 2

meta2_1   meta2_2

 

 пример 3

meta3_1  meta3_2

 

ТОТЕ {иконическая иерархия}

 

тоут

Дилтс роберт круг успеха

ДИЛТС РОБЕРТ

Рис. 1.1. Общее проблемное пространство лидерства

 

Рис. 1.2. Проблемное пространство металидерства

 

 

Рис. 1.3. Проблемное пространство макролидерства

 

Рис. 1.4. Проблемное пространство микролидерства

 

Рис. 1.9. Пространство вопросов, имеющих отношение к лидерству

 

 

Рис. 1.10. Базовые навыки лидера

 

 

ПИТЕР ЯНГ

янг

иное определение Тройного Описания:

позВоспр

МИЛТОН ЭРИКСОН

эриксон четверти

БРЕДОВЫЕ РЕАЛЬНОСТИ (ВГДПВСÔ)

 

брэв

 

СИСТЕМА СБАЛАНСИРОВАННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

IMG_2932_01

IMG_2932_02IMG_2935_03

 

ИЦХАК АДИЗЕС

Базовые роли

070316 When Performance модели 1

эволюция организации

адизес эволюция

эволюция организации (наложение[т1] )

адизес эволюция++

 

КЛЭР ГРЕЙВЗ

Основные уровни[т2] 

грейвз уровни отдельно

Тоже но с наложением

грейвз уровни отдельно+

 

СИТНИКОВ

 

ситниковское яблоко

ситниковское груша

 

Бронников

Снимок экрана 1

Энергетическая метамодель   { метамодель мира}

аСнимок экрана 3

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ

 

Снимок экрана 3

 

Баланс

балансы а

балансы+++

балансы созн бесс

 

 

 

 

системность

холон

о том что никаких интерфесов может и не быть

 

идея нелогичных уровней

идея точилкиной

логические уровни 1

исследование организма 1

 

 

компас

оси+

·          баланс между восприятием информации извне/изнутри

·         баланс между действиями направлеными вовне/вовнутрь

 

·         внутренний паттерн [т.е. молекула]

·         внешний паттерн [т.е. взаимодействия молекул ]

 

·         внутреннее влияет на внешнее[т3] 

·         внешнее влияет на внутреннее[т4] 

 

·         баланс между внутренней и внешней системой (эволюция?)

 

·         баланс между активностью и пассивностью (жизнь?)

 

·          

 

балансы++

порождающее противоречие

*      сохранение конкретной клетки

 

*      глубинное изменение – то что отличает одну конкретную клетку от другой

*      все это клетки [хоть и разного типа] – потому как клетки это элементы состоящие из молекул

 

молекула может переходить из одной клетки в другую

человек может переходить из одной системы в другую

карты организаций (T-f©)

совмещение идей:

            - стандартной иерархической

            - компаса

иссл орг иера

Выравнивание балансов с различной детализацией: например

            - детализация до стотрудника

            - детализация до отдела

иссл орг иера-баланс

 

 

т.к. они уже будут поддерживатся избыточностью окружения в котором они находятся[т5] ..

 

логические уровни 2

логические уровни

 

 [т1]линии могут быть проведены неправильно..те надо болеедетально рассмотреть балансы на каждом этапе

 

особо красиво получилась стадия организации называемая «стабильная»

 

но судя по тому как следйющий за ней «стабильной стадии» шаг – это баланс А-И, то из нее его бы я удалил (мой логический вывод)

 [т2]это значит что в более полном аналие эволюции  а не уровней отдельно как здесь каждый последующий уровень содержал бы в себе всее предыдущее развитие (те синие точки накладывались бы друг на друга)

·          [т3]то что мы знаем про свои межатомные связи про свою молекулу транслируется на отношения с другими молекулами и быть может изменяет другие молекулы

 

·          [т4]то что мы знаем про другие молекулы и их влияние на нас меняет нашу молекулу

 

 [т5]координат точки на диаграмме..и окружения))